無(wú)錫市玉祁初級(jí)中學(xué)督導(dǎo)室工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2024.12
2024年度玉祁初中督導(dǎo)室工作經(jīng)驗(yàn)
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，本學(xué)期督導(dǎo)室明確目標(biāo)，理清思路，扎實(shí)有效開(kāi)展了各項(xiàng)督導(dǎo)工作，進(jìn)一步提升了我校教師教育教學(xué)的整體水平，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展
我校督導(dǎo)室自成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視，校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標(biāo)明確，可操作性強(qiáng)。塑造了“統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，向美提質(zhì)，督促落實(shí)，以督之手促改之效，在行知四問(wèn)中日有所進(jìn)”的向美督導(dǎo)品牌，助推祁美教育高質(zhì)量發(fā)展。
二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提升督學(xué)智慧
學(xué)習(xí)是從教者立身之本，也是督學(xué)工作的力量之源。為提高思想素質(zhì)和專業(yè)水平，更有針對(duì)性地開(kāi)展工作，督導(dǎo)室始終把學(xué)習(xí)研究放在首位。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要講話與論述，積極參加各級(jí)督學(xué)培訓(xùn)與學(xué)科教研活動(dòng)。深刻領(lǐng)悟《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》、《教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》、《無(wú)錫市教育督導(dǎo)條例》和教育部關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理“的通知等文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神與黨和國(guó)家的教育政策，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，不斷提升督導(dǎo)站位和水平。
三、加強(qiáng)校內(nèi)常規(guī)督導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展
1、安全工作立體化
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前及放假前，學(xué)校都進(jìn)行校園安全大排查，及時(shí)消除隱患。日常安全問(wèn)題實(shí)行即發(fā)現(xiàn)即報(bào)告即解決。學(xué)校將食品衛(wèi)生、心理健康、防欺凌、防溺水等安全教育融入教育教學(xué)與各種活動(dòng)中，并制定了安全工作計(jì)劃和相關(guān)工作預(yù)案，制定了24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班等制度，開(kāi)展了防震減災(zāi)和消防應(yīng)急演練，建有安全工作檔案，資料規(guī)范。校園安全工作已形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下的立體化管理。
2、師德建設(shè)制度化
學(xué)校通過(guò)黨建推動(dòng)與定期召開(kāi)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)主題教育和專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造教師形象，提升教師責(zé)任意識(shí)和使命感，各校通過(guò)師德評(píng)先和表彰活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)師德先進(jìn)和模范的宣傳，教師爭(zhēng)做“求真好教師”的心情更加迫切。各校將師德師風(fēng)建設(shè)融入教育教學(xué)常規(guī)管理工作中，將師德考核納入績(jī)效考核有力推動(dòng)了師德建設(shè)制度化。
3.校園文化特色化
學(xué)校在實(shí)踐中凝練了求真、從善、尚美的“祁美教育”主張，以奉獻(xiàn)、包容、堅(jiān)韌、博愛(ài)等至善品格匯聚教育智慧，逐步形成了“求真若水”的祁美文化。學(xué)校在“求真”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，打造用真心培養(yǎng)和成就善良的“祁美良師”團(tuán)隊(duì)品牌，辦善良求真向美的“祁美教育”，用真行塑造和完善自身的“祁美少年”，全力打造素質(zhì)教育的祁美樣態(tài)。
4.辦學(xué)行為規(guī)范化
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)陽(yáng)光分班、不收學(xué)雜費(fèi)書(shū)本費(fèi)和就近入學(xué)政策。學(xué)校結(jié)合本校校情，通過(guò)開(kāi)展系列化主題性的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師尊重教育規(guī)律，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生。
5.教學(xué)教研高效化
學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)主陣地，不斷優(yōu)化課程建設(shè)，堅(jiān)持“五育”并舉、全面發(fā)展，加強(qiáng)師資培訓(xùn),有針對(duì)性開(kāi)展教研，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升。加強(qiáng)學(xué)校特色課題研究，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，助力教科研與學(xué)科教學(xué)融合。學(xué)校堅(jiān)持集體備課制度，堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，堅(jiān)持定期對(duì)教案編寫(xiě)和作業(yè)布置與批改情況檢查，并進(jìn)行總結(jié)和反饋。在研、評(píng)、查過(guò)程中，做到減負(fù)增質(zhì)。學(xué)校進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法，制定作業(yè)校內(nèi)公示制度。學(xué)校還關(guān)注學(xué)生心理狀況的需求，做好心理輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生心理健康。
四、督導(dǎo)工作具體措施
（一）教學(xué)督導(dǎo)
1、對(duì)教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù)，對(duì)教務(wù)處教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況，提出改進(jìn)建議；對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、數(shù)字資源庫(kù)建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2、對(duì)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控；對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評(píng)價(jià)等開(kāi)展督查、評(píng)估和指導(dǎo)；經(jīng)常性走動(dòng)式巡視課堂；會(huì)同教學(xué)管理部門開(kāi)展教學(xué)檢查、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)評(píng)優(yōu)等活動(dòng)；負(fù)責(zé)評(píng)教評(píng)學(xué)工作。
3、以教學(xué)處、教研組為單位，組織好“有效教學(xué)”工作專項(xiàng)督導(dǎo)，并督查“學(xué)期一線教師、骨干教師及中層以上干部、考核期內(nèi)青年教師的聽(tīng)課量分別不得少于25節(jié)、30節(jié)和36節(jié)。
4、走動(dòng)式檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況，參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作，提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)。
5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開(kāi)師生座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對(duì)教師的要求、對(duì)學(xué)校教學(xué)管理的意見(jiàn)、建議等。
（二）管理督導(dǎo)
1、實(shí)行每月督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；組織督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校各處室、教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估：對(duì)上級(jí)做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查；對(duì)部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、不定期地對(duì)各部門的工作效率、服務(wù)意識(shí)、工作能力、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，形成督導(dǎo)報(bào)告，為績(jī)效考核部門提供信息。
3、通過(guò)“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對(duì)學(xué)校各職能部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見(jiàn)、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關(guān)職能部門，發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量，為教師解決實(shí)際問(wèn)題。將干部、教師提交的對(duì)學(xué)校發(fā)展有參考價(jià)值的意見(jiàn)、建議，所反映的重大事件，及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
（三）安全督導(dǎo)
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與總務(wù)處實(shí)施，采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時(shí)，以各責(zé)任部門為主，組織相關(guān)人員參加，確保安全底線無(wú)突破。
安全督查內(nèi)容：
1、檢查學(xué)校設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素，設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2、督查實(shí)驗(yàn)室、?；肥野踩僮饕?guī)程的執(zhí)行情況，防火器材的管理，安全用電的管理等。
3、對(duì)食堂、門衛(wèi)、校醫(yī)室等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
對(duì)于安全督導(dǎo)中檢查出的問(wèn)題，督導(dǎo)室將及時(shí)通報(bào)相關(guān)部門，相關(guān)部門應(yīng)立即整改。
五、本年度督導(dǎo)工作成績(jī)：
1、5月10日，順利完成無(wú)錫市初中素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)，學(xué)校被確定考核等次為優(yōu)秀。完成了《關(guān)于2024年度學(xué)校素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)的整改計(jì)劃》，準(zhǔn)備好一年后的綜合督導(dǎo)整改回訪。
2、3月份完成了《關(guān)于2023年度學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展考核的整改報(bào)告》；根據(jù)2024年度學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展考核的要求進(jìn)行任務(wù)分工，各部門通力協(xié)作，精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)考核材料，在年度考核中再創(chuàng)佳績(jī)。5月11日前已經(jīng)完成兩項(xiàng)發(fā)展性指標(biāo)的材料上傳，7月份完成發(fā)展性指標(biāo)的適切性評(píng)估，11月14日完成了“校家社協(xié)同育人”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估。
3、下半年重點(diǎn)完成了“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)”評(píng)估的數(shù)據(jù)、材料、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備等系列工作。
4、完成了“督導(dǎo)看學(xué)?！蔽恼聝善?、督導(dǎo)案例1篇、督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。
5、督導(dǎo)室與各部門協(xié)作，共進(jìn)行了2次校內(nèi)綜合督導(dǎo)，9次校內(nèi)專項(xiàng)督導(dǎo)，15次校內(nèi)經(jīng)常性督導(dǎo)。
六、督導(dǎo)工作改進(jìn)措施：
借每月的常規(guī)督導(dǎo)之機(jī)，通過(guò)常規(guī)督導(dǎo)前的內(nèi)部督導(dǎo)和常規(guī)督導(dǎo)
后的內(nèi)部整改完善各項(xiàng)工作，嚴(yán)教學(xué)管理，提隊(duì)伍素質(zhì)，重教育質(zhì)量，助推“統(tǒng)籌聯(lián)動(dòng)，向美提質(zhì)，督促落實(shí)，以督之手促改之效，在行知四問(wèn)中日有所進(jìn)”的向美督導(dǎo)品牌向縱深發(fā)展。
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