春雨潤桃李，遠風撫祁美——惠山區(qū)“惠遠教育集團”來校調(diào)研指導
3月12日，惠山區(qū)“惠遠教育集團”總校長汪定用，來到玉祁初中開展調(diào)研工作。本次活動重點調(diào)研了青年教師與骨干教師的課堂教學，并與學校行政進行了座談，為玉祁初中高質(zhì)量發(fā)展提供了寶貴的指導意見。
汪校長首先走進了青年教師陳芝穎的數(shù)學課堂。陳老師講課的內(nèi)容是《軸對稱（1）》，在課堂上，她充分展現(xiàn)出年輕教師的活力與創(chuàng)新精神，從欣賞生活中的美開始，以生動有趣的方式呈現(xiàn)新知，有效吸引了學生的注意力，聯(lián)系實際生活，激發(fā)了學生學習和探究的興趣。課堂互動環(huán)節(jié)中，學生們積極參與，踴躍回答問題，展現(xiàn)出良好的課堂氛圍。
隨后，又來到骨干教師周芝琴的語文課堂。周老師憑借扎實的教學功底和豐富的教學經(jīng)驗，對初三語文專題復習課《現(xiàn)代文閱讀考題——標題的作用》進行了深入淺出的講解。教學過程中，周老師注重知識的系統(tǒng)性和邏輯性，巧妙引導學生進行思考和探究，培養(yǎng)學生的思維能力和答題能力。同時，通過例題分析，讓學生在實踐中深化對知識的理解，充分體現(xiàn)了以學生為中心的教學理念。
聽課結(jié)束后，汪校長與授課教師、相關(guān)學科組教師、學校行政進行了深入的評課交流。他對兩位教師的授課給予了充分肯定。針對陳老師的數(shù)學課，他指出，青年教師教學方法新穎，富有創(chuàng)意，在激發(fā)學生興趣方面成效顯著，同時也建議青年教師要研讀教材和課標，要有結(jié)構(gòu)化思維以提升教學的整體效率。對于骨干教師周老師的課，他高度贊揚了其扎實的教學功底和成熟的教學方法，認為在引導學生自主學習和培養(yǎng)學生答題能力方面樹立了良好的榜樣，并鼓勵骨干教師繼續(xù)發(fā)揮引領作用，帶動更多教師共同進步。
在與學校行政和校長室座談時，汪校長分享了惠遠教育集團的未來工作規(guī)劃，建議我校積極申請“七大中心”之一的基地建設，幫助我校破解困難的同時，將我校優(yōu)勢打造成學校品牌。
最后，鐘鳴校長表示學校遠離中心城區(qū)，通過教育集團這個平臺，教師能獲得更多學習交流機會，提升教學水平與專業(yè)素養(yǎng)。學校管理層面，能借鑒優(yōu)秀學校的管理模式與經(jīng)驗，優(yōu)化自身管理機制，提升管理效能。通過校際交流活動，拓寬學生視野，讓學生接觸到更豐富的學習資源與多元文化。
此次調(diào)研工作，為玉祁初中的教師提供了與專家面對面交流的機會，對教師的專業(yè)成長和教學水平提升起到了積極的促進作用。學校將以此次調(diào)研為契機，進一步明確發(fā)展方向，不斷優(yōu)化自身發(fā)展戰(zhàn)略，努力為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務。
撰稿：彭婷婷
一審：蘇國清
二審：沈建玲
終審：鐘 鳴
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