督導(dǎo)促提升 聚力開(kāi)新篇
為保障新學(xué)期學(xué)校工作規(guī)范有序推進(jìn)，2月17日下午，惠山區(qū)第二責(zé)任區(qū)李穎、陶偉兩位責(zé)任督學(xué)蒞臨玉祁初中，圍繞開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、課程實(shí)施、校園安全等情況開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。
貫徹“2·15專項(xiàng)行動(dòng)”，助推“雙減”落地 兩位督導(dǎo)在鐘鳴校長(zhǎng)、沈建玲副書記的陪同下，查看了學(xué)校新學(xué)期的作息時(shí)間表、課程表，重點(diǎn)詢問(wèn)了“2.15專項(xiàng)行動(dòng)”落實(shí)情況。本學(xué)期玉祁初中通過(guò)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新推出了“體能課+走班選項(xiàng)課”體育教學(xué)模式，即在傳統(tǒng)體育課外增設(shè)身體素質(zhì)練習(xí)、籃球、排球等選修項(xiàng)目，學(xué)生按興趣跨班選課，保證一天一節(jié)體育課真正落實(shí)，既滿足個(gè)性化需求，又緩解了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和師資調(diào)配壓力。上下午各一次的大課間活動(dòng)則采用“跑操+素質(zhì)訓(xùn)練+室內(nèi)操”分段模式，晴天開(kāi)展戶外跑操與器械訓(xùn)練，雨天轉(zhuǎn)為室內(nèi)體能操，確保學(xué)生每日運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。督導(dǎo)對(duì)此表示高度肯定：“學(xué)校通過(guò)課程改革盤活資源，在保障學(xué)生體質(zhì)健康的同時(shí)，探索出破解場(chǎng)地限制的有效路徑。” 實(shí)地走訪校園，關(guān)注細(xì)節(jié)提質(zhì)量 在任麗娟主任的陪同下，兩位督導(dǎo)深入校園一線，實(shí)地觀摩了體育課開(kāi)展情況，學(xué)生分組進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，教師動(dòng)態(tài)指導(dǎo)，課堂活力十足。為拓寬學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)域，本學(xué)期玉祁初中還進(jìn)行了非運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地改造“小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地”工程，并引入了體育AI挑戰(zhàn)系統(tǒng)，增進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的熱情和積極性，兩位督導(dǎo)給予了高度認(rèn)可。隨后，兩位督導(dǎo)走進(jìn)食堂，對(duì)照“五常管理”標(biāo)準(zhǔn)，查驗(yàn)了食材儲(chǔ)存、加工流程及留樣記錄，強(qiáng)調(diào)食品安全須“日日抓、時(shí)時(shí)嚴(yán)”。
推門觀課，把脈課堂促教學(xué) 兩位督導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)取了七年級(jí)劉麗老師的歷史課與陶雯老師的地理課。歷史教師以“貞觀之治”為主題，通過(guò)情景劇演繹激發(fā)學(xué)生探究興趣；地理課堂則借助智慧平臺(tái)動(dòng)態(tài)演示地形地貌，引導(dǎo)學(xué)生合作完成實(shí)踐任務(wù)。督學(xué)反饋稱：“兩節(jié)課均體現(xiàn)了新課標(biāo)理念，教師注重學(xué)科融合與學(xué)生主體地位，課堂互動(dòng)高效?！?/p>
兩位督導(dǎo)高度評(píng)價(jià)了學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的規(guī)范性與創(chuàng)新性，尤其贊賞體育課程改革“小切口解決大問(wèn)題”的實(shí)踐智慧，同時(shí)建議進(jìn)一步提煉“體能+走班”模式經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大區(qū)域輻射效應(yīng)。鐘鳴校長(zhǎng)表示，學(xué)校將以此次督導(dǎo)為契機(jī)，持續(xù)深化課程改革，筑牢校園安全防線，全力打造“學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展、家長(zhǎng)滿意放心”的“祁美”教育生態(tài)。
撰稿：任麗娟
一審：彭婷婷
二審：沈建玲
終審：鐘鳴
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