5月10日素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)報道
求真、從善、向美，行走在“祁美”教育之路上
——無錫市玉祁初級中學(xué)迎接素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)現(xiàn)場評估
2024年5月10日，惠山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)專家組一行6人走進無錫市玉祁初級中學(xué)，對學(xué)校開展了為期一天的素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)現(xiàn)場評估。
惠山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室組織以無錫市濱湖區(qū)教育局原副局長、無錫市教育學(xué)會副秘書長糜榮華為組長，無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心原副主任、市學(xué)科帶頭人任長富，江蘇省太湖高級中學(xué)黨總支部書記、正高級教師、江蘇省特級教師、無錫市義務(wù)教育綜合督導(dǎo)專家組成員錢云祥，無錫市蠡園中學(xué)原副校長吳文才，無錫市濱湖區(qū)社區(qū)學(xué)院原書記孟建良，無錫市蠡園中學(xué)原黨支部書記、市學(xué)科帶頭人楊惠君為成員的專家組，對無錫市玉祁初級中學(xué)三年來的教育教學(xué)發(fā)展進行全方位督導(dǎo)。
惠山區(qū)教育局教師發(fā)展中心副主任謝龍，玉祁街道辦事處副主任趙鶯，玉祁街道社會事業(yè)局副局長趙華，惠山區(qū)教育局督導(dǎo)科強軍偉科長、衛(wèi)安主任，惠山區(qū)教育局基教科副科長楊國慶，惠山區(qū)第二責(zé)任區(qū)李穎、孫德志兩位責(zé)任督學(xué)也一同蒞臨指導(dǎo)。本次督導(dǎo)活動由區(qū)教育局督導(dǎo)科主任衛(wèi)安主持。
一、 聽取匯報，展現(xiàn)特色
玉祁初中鐘鳴副校長向督導(dǎo)組作了題為《求真、從善、向美，行走在“祁美”教育之路上》的報告。鐘副校長從夯實學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)、提煉學(xué)校文化系統(tǒng)、做好學(xué)校內(nèi)部治理、開啟學(xué)校發(fā)展新篇等四個方面全面系統(tǒng)地介紹了學(xué)校三年來素質(zhì)教育的探索實踐、特色成果及面臨的挑戰(zhàn)與展望。
二、 參觀校園，體驗新貌
督導(dǎo)組專家在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，走進歷經(jīng)98年風(fēng)雨歷程的玉祁初中校園?！耙彩菆@”古樸典雅，“渭文井”潤澤桃李，“行知廣場”傳遞智慧，“百年校史”薪火相繼，學(xué)校文化景點處處彰顯著學(xué)陶、師陶、研陶、用陶、弘陶的辦學(xué)特色。專家們充分肯定了學(xué)校創(chuàng)造性地踐行陶行知教育思想，在“求真”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，打造出“祁美文化”品牌。
專家組觀摩了大課間活動，整齊有序的入場隊列、動作有力的廣播體操、形式豐富的素質(zhì)訓(xùn)練，讓專家們切實感受到“祁美少年”博學(xué)尚美的精神面貌。
三 、深入課堂，精準(zhǔn)把脈
課堂是學(xué)校素質(zhì)教育工作的主陣地，守好課堂是教學(xué)提質(zhì)增效的關(guān)鍵。督導(dǎo)組專家現(xiàn)場抽取了語文、數(shù)學(xué)、物理、歷史、體育5節(jié)課，深入課堂把脈診斷。授課老師們聚焦核心素養(yǎng)，把握教育規(guī)律，豐富教學(xué)形式，彰顯鑄魂育人，“三生”課堂的祁美樣態(tài)受到專家組一致好評。
四、調(diào)研訪談，聆聽心聲
專家組隨機抽取了教師和學(xué)生代表，進行問卷調(diào)查和面對面深入訪談，詳細了解了學(xué)校辦學(xué)特色、教師團隊建設(shè)、“雙減”落實舉措、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面的情況，對學(xué)校各項工作的開展落實有了全面深刻的了解。
五、社團風(fēng)采，素質(zhì)展示
下午，督導(dǎo)組移步素質(zhì)教育成果展示區(qū)，觀看了啦啦操、國畫、瑜伽、舞蹈、大合唱、趣味物理實驗、超輕黏土等一大批生活力特色校本課程，“五育并舉”的特色課程拓寬了學(xué)生的實踐空間，豐富了學(xué)生的精神生活，促進了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，贏得了專家們的高度稱贊。
六、反饋交流，提促發(fā)展
交流反饋會上，督導(dǎo)組專家也分別對玉祁初中近三年來的黨建、教學(xué)、德育、后勤等各條線工作進行了全方位的評價反饋，提出了建設(shè)性的意見和行之有效的解決策略。專家組在會中對于學(xué)校的各項工作作了充分肯定：學(xué)校的德育能滲透到學(xué)科建設(shè)中，與學(xué)科建設(shè)有機融合；學(xué)校注重在實踐和教研中培養(yǎng)教師隊伍；學(xué)校安全教育到位，重視對現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的安全管理；學(xué)校注重學(xué)生的個性發(fā)展，制定特色發(fā)展目標(biāo)，堅持五育并舉培養(yǎng)祁美少年。
糜榮華副局長做了總結(jié)性發(fā)言，充分肯定了學(xué)校近三年來各方面取得的成績，他對學(xué)校素質(zhì)教育取得的成果進行了高度的評價：提煉建構(gòu)了祁美文化標(biāo)識；基本形成了若水管理的治校特色；逐步完善了潤澤德育的工作路徑；持續(xù)開展了靈動課堂的實踐探索；有效進行了祁美良師的培育行動。糜榮華副局長對學(xué)校在未來發(fā)展中要加快校園設(shè)施設(shè)備的更新速度、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)和祁美教育的打造要深度打磨等方面的投入提出了寶貴的建議，真正使學(xué)校從各個方面向教育高質(zhì)量發(fā)展。
聽了專家組對我校全方位的診斷及中肯的建議后，陳建良校長代表學(xué)校作了表態(tài)發(fā)言。陳校長表示，玉祁初中會以此次素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)為契機，進一步優(yōu)化校園管理，提升學(xué)校內(nèi)涵，不辜負專家、領(lǐng)導(dǎo)和玉祁街道的厚望，辦好祁美教育。
玉祁街道辦事處趙鶯副主任代表玉祁街道對督導(dǎo)組專家對于玉祁教育事業(yè)的高度關(guān)心和支持表示了由衷的感謝，高度評價了學(xué)校近三年來所取得的進步，并且表示一定全力支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，進一步加大投入，優(yōu)化辦學(xué)條件。
最后，惠山區(qū)教育局督導(dǎo)科強軍偉科長發(fā)言，他肯定了學(xué)校三年發(fā)展取得的實績，感動于全體老師的敬業(yè)精神，希望學(xué)校繼續(xù)把內(nèi)涵建設(shè)這塊工作做扎實，在未來新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下把校園文化系統(tǒng)落地生花。
“督”有力，“導(dǎo)”有方。玉祁初中將以此次綜合督導(dǎo)為契機，繼續(xù)發(fā)揮中國陶行知實驗學(xué)校應(yīng)有的輻射引領(lǐng)作用，將陶行知先生畢身探索的“真人教育”“生活教育”貫徹到底，堅持走學(xué)陶、師陶、研陶、弘陶之路，追尋陶行知先生的教育夢想，以更博大的胸懷吸納各方經(jīng)驗，以更勃發(fā)的激情提升自身的品位，以更堅實的腳步邁向未來，用善良喚醒、培養(yǎng)和成就善良，以善塑美，以美啟真，做善良求真向美的祁美教育。
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