“學(xué)習(xí)行知思想，拓寬教學(xué)理念” ——祁美青年學(xué)陶報(bào)告會(huì)
無錫市玉祁初級中學(xué)是在陶行知教育思想哺育下成長起來的，學(xué)陶師陶已然成為了我校鮮明的辦學(xué)特色。作為無錫市陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、江蘇省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，近期我校開展了學(xué)習(xí)陶行知系列研修活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)陶行知先生的教育思想，提升教師教育教學(xué)水平，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。12月18日下午，玉祁初中教師發(fā)展處組織全體教師在學(xué)校階梯教室舉行了“求真大講堂：學(xué)習(xí)陶行知系 列研修活動(dòng)報(bào)告會(huì)”，四位青年教師在會(huì)上分享了他們對于陶行知教育理念的理解和實(shí)際應(yīng)用。
高榮榮老師分享了學(xué)習(xí)陶行知“小先生制”的體會(huì)，他強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；陳家瑤老師分享了陶行知先生教育孩子“修手表”的故事，這個(gè)故事體現(xiàn)了陶行知先生“教學(xué)做合一”的理念，即在做中教，在做中學(xué)，使教育與實(shí)踐相結(jié)合；夏磊老師分享了陶行知“四塊糖果”的故事，通過這個(gè)故事，讓在場的人深刻理解到陶行知先生的教育理念中，尊重、信任和關(guān)愛的重要性；焦晨晨老師則分享了學(xué)陶行知生活教育理論與體驗(yàn)式德育精神，通過實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生更好地理解并踐行德育要求。
青年教師的分享結(jié)束后，鐘鳴副校長對他們的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評。他對四位優(yōu)秀代表的分享表示了肯定和贊賞，并談了談自己對陶行知思想的理解。鐘校長首先指出陶行知教育思想的三大原理：生活即教育、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一，作為一名教師要懂得如何教也要明白如何學(xué)，好先生不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)，而且自己也要學(xué)會(huì)研究學(xué)問，做到教依學(xué)，學(xué)促教。接著，鐘校長通過陶行知先生“四顆糖果”的故事，從糖果支架、行為支架、價(jià)值支架、理念支架四方面逐層升華，指出教育的核心是價(jià)值教育。最后，鐘校長通過陶行知先生造的“彳矢口亍”字進(jìn)行總結(jié)，“彳矢口亍”字寓知行合一之意，知在行中，行中有知，并希望全體教師能夠真正做到知行合一，不斷秉持陶行知先生的教育理念，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
通過這次活動(dòng)，教師們進(jìn)一步理解了陶行知先生的教育理念，也更加深入地認(rèn)識到了教育的重要性和挑戰(zhàn)性。作為一所致力于傳承并發(fā)揚(yáng)陶行知教育理念的學(xué)校，無錫市玉祁初級中學(xué)將繼續(xù)努力，通過開展各種形式的活動(dòng)，讓更多的教師和學(xué)生了解并踐行陶行知先生的教育理念。同時(shí)，學(xué)校也將積極探索新的教育模式和方法，以適應(yīng)新時(shí)代的教育需求，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才做出貢獻(xiàn)。
此次學(xué)習(xí)陶行知系列研修活動(dòng)的圓滿結(jié)束，標(biāo)志著無錫市玉祁初級中學(xué)在弘揚(yáng)陶行知教育思想、提升教育教學(xué)水平方面又邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。我們相信，在全校師生的共同努力下，無錫市玉祁初級中學(xué)的教育事業(yè)將會(huì)更加繁榮昌盛！
文字：夏 磊
一審：周芝琴
二審：高金華
終審：鐘 鳴
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